在學習型組織中,領導是一種 “領導力生態”:由一線領導者、內部網絡領導者、高層執行領導者共同組成,是一種“分散式領導”。一線領導者,是整合各種創新實踐、并把之融入日常工作的關鍵,他們是學習型組織工作最前沿的執行者、踐行者。內部網絡領導者,是助產士、播種者和聯絡人,他們是學習型組織工作的傳播者,推廣者,通過建立網絡,在組織的不同機構中推廣傳播一線領導者的經驗,他們一般都是“超級鏈接者”。高級執行領導,是組織的高層,影響總體的創新和變革環境,他們的領導力通過開發指導思想、使命、愿景、價值觀體系來實現。他們的以身作則對推行學習型組織工作非常重要。
不同類型的領導者和執行者都互相需要。部門員工需要具備較強的執行力,也需要為自身工作的優化和公司的發展出謀劃策。局部的一線領導者需要更好的領悟分管領導的工作部署,在實踐中測試理念和想法,做好基礎管理工作的同時開發思維,謀求創新發展,學習如何成長為更好的領導者。高管領導需要洞悉局部問題,更需要把局部的洞悉變成組織更大范圍的指南和標準。公司領導班子是公司發展的根基和靈魂,建班子、定戰略、帶隊伍,是一個企業落實上級決策部署、推動各項工作的“指揮部”,使得全公司統一思想、達成共識。
現階段,公司正在轉型期,每名員工更像是公司內部的超級鏈接者,需要配合好各部門的工作。為了更好地助推公司百里畫廊、莊墓碼頭項目建設,所有員工都需要在公司這個更大的系統中調動自己的積極性,在高管領導的戰略目標指導下自動自發,防止自己陷入孤軍作戰。不僅在自己的崗位上深耕細作,同時良好的銜接各部門,幫助自己及其他同事把概念變成執行能力,充分發揮引江投資大家庭的主人翁精神。